Так все-таки, о чем спорим-то?
 |
Цитата: |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Чем больше детям вбивать в школе Основы религии, тем больше они будут сопротивляться, и тем больше мораль будет падать к нулю. Насаживание религии убивает в ребёнке личьность и сужает мировозрение.
|
|
 |
|
 |
|
Не основы религии надо преподавать, а возвратиться к курсу старой доброй истории, где был раздел о мифологии, религии и прочих верованиях предков разных народов!
К чему более глубокое изучение всего этого... гм...
|
|
Цитата: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Уважаемый Dismar, не лучшим выражением своей точки зрения служит набор высказываний, взаимосвязь которых не очивидна, и требует отдельного обоснования. Вам бы, понравилось утверждение, вроде "Чем больше детям в школе преподовать основы культуры (в т.ч. религиозной), тем восприимчивае они будут, мораль будет расти до бесконечности.
|
|
|
|
|
|
|
Извините, что вмешался, но понятие культуры - это не только изучение понятий религиозного мировосприятия древних... И изучение этого раздела например в школе, приведет только к разобщению общества (молодость - будущее общества) в их познании этого мира!
Культура - это более емкий конгламерат знаний! И для младых его следует дозировать и нормировать, т.к. к примеру, не следует преподавать интегралы впереди изучения таблицы умножения, дабы не свергать младые души с пути последовательного познания!
Или я вас не так понял?