Дискуссии верующих с неверующими (в данной теме это так) напоминают спор глухого со слепым. Видимо по прочине различия цели дискуссии: верующие - непременно дать утверждающий, согласно своей вере ответ, атеисты (условно так назовем) - поиск более или менее объективного решения проблемы.
Не раз упоминался термин "атеистическое образование", это что? Ежедневное повторение на уроках "бога нет"? Светское образование, одним из основних принципов которого является научность? Предмет в школьной программе - "атеизм"? Или еще какое-то?
Попробую тоже пофантазировать на тему альтернативы ОПК в школе. Почему не сделать подобный курс в рамках "отечественной истории", "истории родного края" например. В рамках религиоведения, и дать возможность ознакомиться с другими конфессиями, с которыми православие связано(религии имеют особенность очень много заимствовать из предшествующих или соседних)
Но это только фантазия. В реале нас ожидает примерно такая картина: урок №1 география, на которой ребенок изучает теорию происхождения Солнечной системы, урок№2 ОПК - где ему как абсолютную истину:11 И сказал Бог: да произрастит земля зелень, траву, сеющую семя [по роду и по подобию ее, и] дерево плодовитое, приносящее по роду своему плод, в котором семя его на земле. И стало так.
12 И произвела земля зелень, траву, сеющую семя по роду [и по подобию] ее, и дерево [плодовитое], приносящее плод, в котором семя его по роду его [на земле]. И увидел Бог, что это хорошо.
13 И был вечер, и было утро: день третий.
14 И сказал Бог: да будут светила на тверди небесной [для освещения земли и] для отделения дня от ночи, и для знамений, и времен, и дней, и годов; (Быт 1:11-1:14) и т.д.
Ну как? Страшно за будущее поколение? Был свидетелем такого диалога: девочка лет12-ти жалуется, по всей видимости, отцу:"Я вчера, когда ложилась спать, ударилась об спинку кровати." Ответ:"это значит ты плохо помолилась"...(Без комментариев)
Повторюсь, научность один из важнейших дидактических принципов педагогики. И тем кто заклеймил здесь "светское образование" следует знать, что современная школьная программа имеет 3 основные функции: ВОСПИТАТЕЛЬНУЮ, образовательную и развивающую.
При этом в школах есть учителя (и старшего, бывшие в советские времена коммунистами, поколения) исповедающие православие, и выстраивающие воспитательный момент на уроке согласно своим религиозным убеждениям.
 |
Цитата: |
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
.. если на ветке, где решается судьба православного (судя по названию темы только православного, а де факто я высказывался против такого названия в пользу и инославного) образования ...
|
|
 |
|
 |
|
Ничего здесь не решается, уже идет подготовка к открытию в педвузах (в одном знаю точно) факультетов по подготовке учителей ОПК, будущие учителя проходят курсы повышения квалификации в семинариях. Так что в школах следует ожидать мощнейшей пропаганды православия (этим занимается заинтересованная сруктура РПЦ).Так что "безликого серого народа" прибавится. И слияние государства и церкви, боюсь, уже состоялось. Из бюджета будет финансироваться ОПК, и РПЦ хорошо-столько неокрепших умов можно превратить в источник доходов, и государству - воспитание противоположное "Ведь если в школе просто будут учить, что надо уметь постоять за себя, быть гордым, что богатство - не порок, то это уже будет калечить душу православного ребенка" (фраза от glavin), не "калечащее душу православного ребенка", даст массу смиренных, ни на что в реальном мире не претендующих людей, готовящихся к жизни после смерти. И если кто возробщет, сразу можно указать на (Рим.13:1 и ниже).