Re: I к. - Нужна ли вера? Как устроен мир? Добро и зло. Часть 6
 

http://smiles.kolobok.us/artists/fool/appl.gif
Ув.
green_green, простите, но просто не мог удержаться... Не будь у наших предков воображения человек бы до сих пор с дерева не слез.
Кстати, иконы, изображения Христа и т.д и т.п. разве не результат работы воображения христианских художников?

Добавлено через 2 минуты
Видимо всё же самураи не столь уж дословно его исполняли... Иначе быстро вымерли бы.http://smiles.kolobok.us/big_standart/mocking.gif

Re: I к. - Нужна ли вера? Как устроен мир? Добро и зло. Часть 6
 

Нет так дело не пойдёт. Дайте, всё таки, определение слову "интеллект". А, то он, в ваших рассуждениях, вообще пропадает. http://www.kolobok.us/smiles/big_standart/bye2.gif И, не понятно, что обсуждать.
Это само собой разумеется. Воображение предопределяет возможность прогнозирования. Прогнозирование, часть познавательного процесса, а познавать, что либо противоречащее верованию, это служить сатане. Я давно говорю: знание, яд для веры. И, каждый пытающийся, системно, познать окружающий мир, непременно окажется в лапах дьявола, поскольку верить перестанет а, начнёт думать своими мозгами, используя интеллект, тот которого нет. http://www.kolobok.us/smiles/big_standart/biggrin.gif
Будьте добры описать "фундаментальные законы", раз о них начали а, не кодекс бусидо. А, то снова бессмысленные словоплескания получаются.
Я, конечно, любитель поболтать, но о конкретном.:)
В чём это проявляется? - покажите.
Какие свойства окружающего мира совпадают с человеческими, но, у человека они развиты на много больше, и это делает его высшим существом. Или есть другой механизм возвышения над миром?
Ну и чудненько, что всегда. Опишите, наконец, конкретно,- как они проявляются?
По моему, вы сочиняете, только сами не представляете, толком, что именно. Хоть одно, столь громкое заявление, обоснуйте. Мы же не на уроке риторики.
Можете обижаться но, в моём понимании, это бред сивой кобылы, находящейся в очень сильной горячке. http://www.kolobok.us/smiles/big_standart/smile.gif
Вот вам определения, http://dic.academic.ru/dic.nsf/dic_s...86%D0%B8%D1%8F http://dic.academic.ru/dic.nsf/kuzne...86%D0%B8%D1%8F Попробуйте, на их основе, создать, что нибудь вразумительное.
Может, вам, удастся объяснить, чем эмоция и интеллект питаются и куда они потом на перегонки бегают.
Может вы их не тем кормите? http://www.kolobok.us/smiles/big_standart/biggrin.gif
Есть ещё вариант, - попробовать, всё таки, разобраться, - как на самом деле дело происходит, но это, по моему, не ваша стезя. Сочувствую, ссылку дал, раньше, больше помочь ни чем не могу. http://www.kolobok.us/smiles/big_standart/pardon.gif

Re: I к. - Нужна ли вера? Как устроен мир? Добро и зло. Часть 6
 

Стремиться- не значит: достигнуть.

Добавлено через 2 минуты
Кодекс бусидо- это пример использования фундаментального закона-"Каждая вещь, доведенная до предела- становиться своей противоположностью". Кодекс бусидо возникает во время феодальных войн- войны всех против всех. Поскольку технологический уровень у всех
феодалов был приблизительно одинаков- каждый при этом искал возможность приобретения преимущества перед другим для ведения войны- и, как это всегда бывало у японцев- они идут за новыми идеями в Китай- и привозят оттуда знания о фундаментальных законах, дающих преимущества тем, кто этими законами пользуется.
Закон-"Каждая вещь, доведенная до предела- становиться своей противоположностью"- адаптируется для военных действий и превращается в "Самурай стремится к смерти и поэтому получает жизнь"- и становится основой для производства идеальных воинов-
супербойцов. У таких воинов напрочь отсутствует страх смерти, в безвыходных ситуациях такие воины вместо того что бы сдаться- нападают. Вдобавок ко всему начинают распространяться слухи- и таких воинов начинают попросту бояться противники.
Но то, что у этих воинов отсутствует страх смерти- не значит, что они какие- то сумасшедшие берсерки- вовсе нет. Воинов учат не бояться смерти, они опираются на закон "Самурай стремится к смерти и поэтому получает жизнь"- и получают преимущество- например в стратегии и тактике- то есть противник думает- "ну здесь-то они точно не нападут"- но воины используют этот закон и нападают именно там, где не ожидает противник. И противник впадает в панику- и начинает думать, что против него сражаются не люди- а какие- то иные существа в обличьи людей- то ли боги, то ли демоны.

Добавлено через 4 минуты
"Интеллект"- интеллектуальная функция- фундаментальная функция человека. Проявляется в виде познания и решения проблем, когда человек рассуждает, думает, сравнивает, обьясняет или отыскивает обьяснения- все то что составляет умственную работу.

Добавлено через 6 минут
Воображение не предопределяет возможность прогнозирования. Прогнозирование- то есть если нужно дать прогноз, основываясь на реальных данных- это работа интеллектуальной функции. А воображение не есть прогнозирование- воображение- это "сны наяву"- мечты ни о чем- или мечты о чем- то, но оторванном от реальности. Воображение, которое может помешать развитию,- не есть проявление интеллектуальной и эмоциональной функции- поэтому крайне опасно для
религий, использующих эти функции- интеллектуальная: (буддизм), эмоциональная: (христианство).

Добавлено через 11 минут
Вопрос о разнице в скорости работы эмоциональной и интеллектуальной функции очень важен, поскольку это используется на практике. Разной скоростью работы обьясняется тот факт, что интеллект не способен контролировать эмоцию.

Re: I к. - Нужна ли вера? Как устроен мир? Добро и зло. Часть 6
 

Ув.
green_green, это так по восточному.http://smiles.kolobok.us/standart/yes.gif
А так же по западно-северо-южному.http://smiles.kolobok.us/big_standart/mocking.gif
Совсем как принцип Као-Ки: "Тот, кто ищет - всегда найдет. Хотя не всегда, то что ищет."
И так удобно для всех и всяческих религий. От "научного" коммунизма и до сатанизма.
Так "останавливает развитие" или только "может помешать"?
Простите, за назойливость, но всё-таки, чем пользуются религиозные скульпторы и художники при изготовлении изображении богов? И не рискует ли любой верующий остановиться в развитии, когда попытается представить (воображение однакоhttp://smiles.kolobok.us/standart/acute.gif) себе своего бога?

Re: I к. - Нужна ли вера? Как устроен мир? Добро и зло. Часть 6
 

Я же просил рассказывать не о бусидо а, о фундаментальных законах.
Один вы провозгласили: "Каждая вещь,(то есть, все вещи, без исключения)доведенная до предела- становиться своей противоположностью". Мне стало интересно, во что превратится, например, табуретка, "доведённая до предела". http://www.kolobok.us/smiles/big_standart/biggrin.gif И, к какому пределу её надо привести, к минимальному, или к максимальному? Или не имеет значения? А, какие параметры, надо менять; размеры, форму, цвет, вес, прочность, удобство использования, и т.д. и т.п.? Можно много вещей перебрать; камни, цветы, фрукты, книги, бег, круг, крест, волна, эволюция. Я, лично, не могу к ним придумать что то, противоположное по значению. Расскажите это очень интересно.:mad:
Проще говоря, под интеллектом, вы понимаете, - разум. Точнее, процесс размышления.
Только это не фундаментальное свойство человека. Умением определять проблемы и находить решения, для их устранения, могут и животные. Без этой способности, просто невозможно существовать в природе крупным животным. Особенно хищникам. Вот вам пример, когда животные оказались умнее многих людей. Увидеть в столешнице палку, которой можно сорвать штору, которую, предварительно, нужно намотать на неё, и использовать потом как лассо. Это может, далеко, не каждый человек. Это первое.
Второе. Интеллект, кроме того, что предпосылка его возникновения задаётся генетически, и потому присутствует у всех в разной степени, вплоть до глубокой идиотии, очень зависит от окружения, и воспитания. Дети - маугли, по умственному развитию, практически не отличаются от животных, их вырастивших.
Вывод, интеллект не является фундаментальным отличием человека. Впрочем, может и понятие фундаментальности у вас своё, отличные от общепринятого?
Может вам всё таки почитать чего нибудь?- чтобы не отрываться от культурной действительности. Попытка понять чужие точки зрения, желательно разные, вплоть до противоположных, с последующим сравнением со своим жизненным опытом, это более эффективный способ познания. Чем бурные фантазии из недоопределённых понятий.
Как вы думаете, каким образом можно создать прогноз, кроме как в воображении?
А, это уже фантазии, которые, также обоснованы существованием воображения.
Ну так разрешите скорее этот наиважнейший вопрос! А, лучше, изучите на досуге, хотя бы это: http://www.scorcher.ru/neuro/science/recept/mem147.htm И, совсем здорово будет, если вы осилите это:http://www.scorcher.ru/neuro/source.php
Тогда, с вами, может быть, будет интересно поговорить. :)

Re: I к. - Нужна ли вера? Как устроен мир? Добро и зло. Часть 6
 

Полностью останавливает развитие через некоторое время- если неправильная работа фундаментальных функций- входит в привычку. Воображение мешает вначале- но это вполне естественно- и задача Практики: обьяснить ученику- и научить с этим бороться. Если этого не происходит,- значит учитель непригоден для обучения учеников или религия уже не является Религией. Если неправильная работа фундаментальных функций- входит в привычку у ученика- начать сначала уже нельзя- то есть теоретически можно, а практически- никто не будет делать, поскольку легче обучить десять новых учеников, чем переучить одного- при этом шансы исправить полностью работу функций - крайне малы.

Добавлено через 2 минуты
Это процесс визуализации- если при этом выполняется умственная работа.

Добавлено через 3 минуты
Если камень будет находиться "в пределе"- то это будет означать, что камень приобретет свойства, непознаваемые с точки зрения обычного человека. Одни люди эти свойства будут интерпретировать как божественные, другие- наоборот.

Добавлено через 5 минут
Да, и ключевые слова в определении "интеллекта"- умственная работа. Процесс размышления- это умственная работа, но и например- процесс визуализации тоже- если при этом выполняется умственная работа. Если процесс визуализации- механистичен- то умственная работа- не производится- соответственно интеллектуальная функция не работает- "спит".

Добавлено через 7 минут
Обьектом работы сверхзнания является человек. Причем человек обычный- то есть не сумасшедший, не больной,- а обычный среднестатистический человек. Животные, камни, и др.-рассматриваются
при обьяснении основ окружающего мира- в тех рамках, которые необходимы для Практики. Животные конечно же обладают фундаментальными функциями: интеллектуальной, эмоциональной,
двигательной- и т.д. Например обезьяны, собаки, кошки обладают интеллектуальной, эмоциональной, двигательной- и т.д. функциями.
Но у человека есть еще одно свойство, которого нет ни у одного животного,- при определенных условиях у человека начинает работать Высшая функция.

Добавлено через 9 минут
Современная наука еще не может создать модель работы головного мозга- какой смысл изучать то, что еще будет не раз пересмотрено.

Re: I к. - Нужна ли вера? Как устроен мир? Добро и зло. Часть 6
 

Ув.
green_green, визуализации чего? Собственных представлений о том как выглядит бог? Насколько я понимаю с того же Христа картин никто не писал.
Простите не понимаю развитие чего? Что вы в данном случае понимаете под "развитием"?

Re: I к. - Нужна ли вера? Как устроен мир? Добро и зло. Часть 6
 

http://www.kolobok.us/smiles/big_standart/biggrin.gif http://www.kolobok.us/smiles/big_standart/biggrin.gif Это самая забавная часть из суждений верующих.
Откуда же, вы все и всё, знаете о непознаваемом? http://www.kolobok.us/smiles/big_standart/biggrin.gif
Это точно, не одно животное не выдумывает себе сказок о спасении, кем то не ведомым и непознаваемым. Это,- то, что вы называете высшей функцией?:)
Дело в том, что, если будет что то пересмотрено, это не значит, что всё прежнее будет отменно.
Потому, что в отличие от ваших бредней высосанных из пальца, выводы сделанные наукой, сделаны на основе объективного опыта, а не возникшие в бреду изуродованной "Практикой" психики.
Зачем описывать сына? - они сразу пишут портрет, непознаваемого, отца. http://www.kolobok.us/smiles/big_standart/biggrin.gif

Re: I к. - Нужна ли вера? Как устроен мир? Добро и зло. Часть 6
 

Т.е. учитель должен произвести своего рода лоботомию?
http://www.intelligence.su/lib/00014.htm

Добавлено через 1 минуту
Ув.
kovip, так и отца-то видел (видел ли?) только Моисей. А писать с его слов (как и со слов любого другого) - значит фантазировать.

Re: I к. - Нужна ли вера? Как устроен мир? Добро и зло. Часть 6
 

Таки я о том,- чего мелочиться Христос имел человеческий вид его нарисовать проще. Тут и фантазии большой не надо, нарисуй начальника, а потом при нём же опрашивай всех, подчинённых, похож или нет. Большинство ответит, что вылитый. А раз большинство говорит: - да, значит правда. Верующие ведь так определяют истинность. Вот один из таких аргументов, представленных недавно, не давно: Верят, дескать, учёные, лауреаты Нобелевских премий и т.д и т.п.:arr: Нас много! Все не могут ошибаться!:hehe:
Но, кроме того имеются иконы изображающие бога-отца, который вездесущ и не познаваем, но точно известно, что он есть любовь. :) http://pravoslavie.ks.ua/oldversion/...y&id=15&pos=21
Правда, как видим, фантазии, больше чем на подобие крепкого старика, не хватает. Но, ведь рисуют же.:)

Re: I к. - Нужна ли вера? Как устроен мир? Добро и зло. Часть 6
 

Когда производится умственная работа- это не воображение. А понимание абстрактных понятий тут вообще не при чем- ученик- это обычный человек без каких-либо отклонений.

Добавлено через 1 минуту
Развитие- в смысле развития учеников, обучения учеников. Высшую функцию не развивают- она либо работает- либо нет. Сначала нужно упорядочить работу эмоциональной, интеллектуальной
и др. функций- и обьяснить как каждая функция себя проявляет. Проще всего привести пример с эмоциональной функцией- упорядочить работу эмоциональной функции- это обучить ученика не выражать отрицательные эмоции- страх, ненависть, гнев- и др.- они делают ученика слабее- и отдаляют от момента включения Высшей функции.

Добавлено через 3 минуты
Ошибка в обучении- означает, что у ученика не включится в работу Высшая функция- только и всего. Ученик навсегда останется обычным человеком- на психике это никак не скажется.

Добавлено через 5 минут
Вы невнимательны: я сказал : " обычного человека". Для сверхзнания это не является непознаваемыми свойствами. Кроме того для человека с работающей Высшей функцией это тоже не является непознаваемыми свойствами.

Добавлено через 7 минут
Вы очевидно не знаете, но современная наука сейчас находится в глубоком кризисе- нужны новые методы и концепции- а их нет. Поэтому все так ждут открытий от физиков, которые исследуют элементарные частицы.
Когда новые концепции будут найдены, не факт, что большая часть существующих понятий будут сохранены.

Re: I к. - Нужна ли вера? Как устроен мир? Добро и зло. Часть 6
 

Да заметил, я. Просто не стал на этом акцентировать внимания, поскольку это свойство не только христиан или буддистов, а всех верующих. Ваше столь старательное рекламирование сверхзнания, без объяснения его сути, в самом деле является, пребанальнейшим, религиозным верованием. А, психика верующего искажена и не в состоянии, адекватно, воспринимать информацию об объективно существующем мире. Что, вы, нам, в данное время, и иллюстрируете. :)Гоня, наукоподобную фигню.
Что это именно фигня, можно доказать в два счёта, исследуя обоснованность и логическую последовательность ваших, незамысловатых, по сути, построений.:)

Re: I к. - Нужна ли вера? Как устроен мир? Добро и зло. Часть 6
 

Зачем обьяснять то, что всем давно известно? Если религия способна производить людей с Высшими функциями, значит необходимые сверхзнания уже там есть.

Добавлено через 1 минуту
Скорее, это Вы иллюстрируете.

Добавлено через 2 минуты
Если Вам понятно, о чем я говорю, значит я хорошо обьясняю.

Добавлено через 3 минуты
Ничего Вы не обоснуете- научные знания у Вас на том же уровне, что и знания об религии.

Re: I к. - Нужна ли вера? Как устроен мир? Добро и зло. Часть 6
 

Ув.
green_green, я понимаю...
Как это не воображение?
Именно воображение.
Иначе останутся одни рефлексы. Условные и безусловные. Типа: горячо - отдернул руку, яркая вспышка - моргнул, увидел порно-баннер - нажал кнопку "Power".:laugh:
В самом деле?
А когда вы пользуетесь речью у вас для обозначения каждого конкретного, например, стула или стола есть отдельное слово? Чтобы далеко не ходить, кнопку из предыдущего моего примера вы каким способом себе представили? В виде конкретной кнопки вашего компа или абстрактной кнопки любого компа? Так ведь "любого компа" в природе не существует. Он есть только в воображении. Как и сама ситуация с мнимым порно-баннером из примера.

ИМХО, правильнее обучить не не выражать отрицательные эмоции (их сдерживание в конце-концов просто "съест" изнутри), а научить воспринимать события без излишней эмоциональности ("Всё прошло - пройдет и это" (с) Соломон).

Re: I к. - Нужна ли вера? Как устроен мир? Добро и зло. Часть 6
 

Попробуем, проверить, у кого знаний больше? http://www.kolobok.us/smiles/big_standart/biggrin.gif
Начнём с того, что это не религия производит людей, а люди производят религию.
"Чё это бурильщики делают?"
"Бурят."
"Бурят, однако не так делают."http://www.kolobok.us/smiles/big_standart/biggrin.gif

Re: I к. - Нужна ли вера? Как устроен мир? Добро и зло. Часть 6
 

Ув.
green_green, и не говорите...:cry:
Я еще застал те времена, когда телевидения практически не было, в институте работал на ЭВМ "Наири" и "Проминь" которые, не очень напрягаясь, можно было обогнать считая на логарифмической линейке.http://smiles.kolobok.us/icq/rofl.gif
А что мы видим теперь?
Печальная картина полного застоя и деградации в науке.:yes:
Все эти персоналки, интернет, мобильники... Тьфу, пакость, какая!!!http://smiles.kolobok.us/standart/bad.gif

Re: I к. - Нужна ли вера? Как устроен мир? Добро и зло. Часть 6
 

Приведу конкретный пример. Например, буддизм- то есть развитие интеллектуальной функции: базовые упражнения- "сосредоточение на нуле", и "сосредоточение на единице". Ну допустим- "сосредоточение на нуле"- что это значит?- это значит что нужно представить пустоту и удержать это представление. Это не использование воображения-прикладывается умственное усилие- значит работает интеллектуальная функция. Воображение- это то, что мешает Вам удержать это представление.

Добавлено через 2 минуты
Эмоциональная функция- самая сложная в работе. Сдерживать эмоции- неправильно. Во первых это попросту невозможно, а если человеку удается управлять эмоциями- это означает, что эмоциональный центр работает неправильно. Методика работы над эмоциональной функцией очень сложная и разносторонняя. Сначала нужно убрать желание проявлять отрицательные эмоции. Для этого вводится понятие "жертвы". Понятие "жертва" означает, что ученик жертвует отрицательными эмоциями чтобы получить взамен нечто большее- но жертвует потому, что он так решил и жертвует- не навсегда. Так обманывают внутреннее желание проявлять отрицательные эмоции.

Добавлено через 5 минут
Хорошо- персоналки, интернет, мобильники- а что дальше?
Автомобили, которые могут летать? Голографические экраны? Батареи
сверхбольшой емкости?- а как все это сделать?- нет ответа.

Re: I к. - Нужна ли вера? Как устроен мир? Добро и зло. Часть 6
 

Ув.
green_green, а чтобы представить "нуль" или "единицу" разве не требуется воображение? Ведь они суть абстрактные понятия.
Простите, но я видимо пропустил ваше определение "интеллектуальной функции". Что это такое?
Под это определение можно подвести чуть ли не всё что угодно. От гвоздя в ботинке, до капающей из крана воды. ИМХО, нужно более строгое определение.
Так не выражать или не сдерживать?
И вообще зачем так сложно? "Жертва"..., обман внутреннего желания... Не проще научиться правильно оценивать поводы для этих самых эмоций?

Если бы я знал, я был бы уже миллиардером.:laugh:
Хотя возможные варианты вы уже перечислили:
А вот как это сделать, как показывает нам практика, нам со временем расскажет и научит именно наука, а не религия. Любая религия в этом смысле ниже критики - сплошное шаманство, и ничего осязаемого. Мало того, ни одна религия науке для того чтобы эти самые мобильники и т.д. по списку научится делать вовсе не нужна. И ничего кроме почтенной роли палки в колесах науки ни одна религия в данном случае выполнить не может.

Re: I к. - Нужна ли вера? Как устроен мир? Добро и зло. Часть 6
 

ibs - Воображение это солнце ума, это не гвоздь в ботинке и не пробка в там где она не должна быть. Ибо только сознани и представление движет воображением, Сознание это лошади несущие ум, и если отпустить возжи. а это наши эмоции и то ум пойдет в разнос и кони понесут, а отсюда и совсем другое воображение. Мало того, сжатое в кулак сознание, а сознание это законы тела которые мы даем уму, мы можем то же формировать воображение. яркий пример отказ от всего - доктрина построения Социализма за 5 лет!!! Но, НО--- ОтсюДА идут и великие мученники, верящие под чудовищными пытками в то что ум им подсказует, а воображение говорит и показывает!
Так что по вашим высказываения, солдат или пожарник во время пожара, обязан сесть, и подумать, гвоздь это в ботинке или капающая вода, когда горит ВАША квартира. Ибо тот кто творит и работает он представляет то что он делает, а не то что вы говорите, сначала делает. а потом представляет - на лицо Украина, сначала делают, а потом оправдываются в том что сделали не то о чем представляли!

Re: I к. - Нужна ли вера? Как устроен мир? Добро и зло. Часть 6
 

Ув.
totus, прошу прощения, но это не ко мне.http://smiles.kolobok.us/icq/unknown.gif
Это к ув. green_green-у.http://smiles.kolobok.us/standart/declare.gif
Он прямо так и пишет:
Вы бы, просто ради любопытства, почитали последние пару страниц чтобы понять о чем наш спор с ув. green_green-ом, и тогда может быть не пришлось бы изливать этот, еще раз простите, поток сознания про "кулак сознания", "Социализм за 5 лет", "НО, НО---" и прочих "великих мучеников" вкупе с "моей квартирой" (к стати у меня дом).http://smiles.kolobok.us/icq/unknown.gif

Re: I к. - Нужна ли вера? Как устроен мир? Добро и зло. Часть 6
 

конечно нет, но мысль вы уловили достаточно точно :))

извините но выходит ерунда какаято, например есть знания: теорема пифагора "сумма квадратов катетов равна квадрату гипотенузы" это знание давно должно уже было превратиться в антизнание(если верить вашим заявлениям)и преаватиться вантитеорему пифагора? "разница квадратных корней гипотенуз равна корню квадратному катета" так чтоле получаеться?

Re: I к. - Нужна ли вера? Как устроен мир? Добро и зло. Часть 6
 

Ув. PEHDOM, я уже давал ответ: Если в науку хлынет огромное число необразованных людей, то будьте уверены, они и не такое наизобретают.

Re: I к. - Нужна ли вера? Как устроен мир? Добро и зло. Часть 6
 

Причем тут необразованные люди в науке? То что могут наизобретать "необразованые люди" не будет являться антизнанием, а будет являться незнанием, чо по вашим же словам не являеться антизнанием.
И если мне не изменяет память вы говорили о некоем колличественном скачке
Теорема Пифагора распространена весьма массово, как минимум две трери населения планеты обладают этим знанием, она (теорема)доведена до совершенства,на сегодняшний день зафиксировано 367 доказательств данной теоремы. согласно вашему утверждению
теорема должна превратиться в антитеорему, или знание теоремы - в антизнание. Продемонмтрируйте нам пожалуйста антизнание теоремы или антитеорему.

Re: I к. - Нужна ли вера? Как устроен мир? Добро и зло. Часть 6
 

Я давал ответ. Могу еще добавить следующее: Когда я говорил - знание- имелось ввиду знание, находящееся в "пределе"- то есть сверхзнание. Также я говорил: "поэтому фундаментальные законы божественные законы-
могут действовать не в полной мере, но проявляются- всегда. В окружающем мире эти законы действуют сверхэффективно- но наиболее полный потенциал показывают на более высоких уровнях." Более высокий уровень и есть "в пределе", когда начинает проявляться эффект масштаба- величины начинают соотносится как единица к бесконечности.

Re: I к. - Нужна ли вера? Как устроен мир? Добро и зло. Часть 6
 

По случаю наткнулся на перевод книги Хокинга "Великий Замысел " http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=3721455 «Человека принимают в церковь за то, во что он верит, и отвергают за то, что он знает». Марк Твен. Созвучно, моему убеждению. А, это, его же:"При определенных обстоятельствах богохульство\сквернословие дает облегчение, не доступное даже молящемуся\богомольцу" напомнило анекдот, как батюшка чинил крышу, а два пацанёнка стояли и внимательно следили за ним. На вопрос: Чего вы стоите? Ответили: Ждём чего батюшка скажет когда по пальцу молотком треснет. http://www.kolobok.us/smiles/big_standart/biggrin.gif Представил как поп трясёт рукой и, смиренно, благодарит бога за данное испытание. http://www.kolobok.us/smiles/big_standart/biggrin.gif http://www.kolobok.us/smiles/big_standart/biggrin.gif http://www.kolobok.us/smiles/big_standart/biggrin.gif

Добавлено через 15 минут
Ещё несколько цитат; Психолог знает, что движет людьми, потому он и психолог.:)

Re: I к. - Нужна ли вера? Как устроен мир? Добро и зло. Часть 6
 

Извиняюсь за ошибку. Цитаты приведены из другого материала: "50 лучших атеистических цитат".http://notabenoid.com/book/5099/15723/?page=1
Путаница произошла из за моей не внимательности и не точной ссылки. Я вышел сюда:http://notabenoid.com/users/23590 и приняв перечень за содержание, выбрал самое интересное в контексте наших дискуссий.
Но, моя ошибка на руку тем, кто вместо библейских сказок, хочет узнать,- как устроен мир с точки зрения науки, изложенной, в популярном но, действительно научном виде.

Re: I к. - Нужна ли вера? Как устроен мир? Добро и зло. Часть 6
 

Совершенно, случайно, встретил цитату из статьи:http://lenta.ru/articles/2004/04/16/religion/
Вспомнил: http://www.nowa.cc/showpost.php?p=32...postcount=1438
Прискорбно быть правым в этой ситуации.

Re: I к. - Нужна ли вера? Как устроен мир? Добро и зло. Часть 6
 

Ув.
kovip, вы думаете, что первые лица государства в отношении религии нечто большее чем "подсвечники"?

Про школу президент опять забыл...http://smiles.kolobok.us/big_standart/mocking.gif
Если из религии снова национальную идею сделать решили нас всех ждут веселые времена.:yes:
Достаточно вспомнить что из нее (религии) Петр I сделал.

Re: I к. - Нужна ли вера? Как устроен мир? Добро и зло. Часть 6
 

Более чем вероятная ситуация. Совершенно не зачем было тащиться встречать пояс, создавая дополнительную рекламу, ему то бесплодие не грозит. http://www.kolobok.us/smiles/big_standart/biggrin.gif Как были изложены его надежды, не знаю, но навряд ли шуточно. http://kazan.eparhia.ru/smi/?ID=33241

Re: I к. - Нужна ли вера? Как устроен мир? Добро и зло. Часть 6
 

Ув.
kovip, в связи с этим поясом мне вспомнилась изощренная история с "точной мерой" этого самого пояса, которая якобы использовалась при строительстве Нового Иерусалима. Никон ведь тогда задумал На Истре (переименованной по такому случаю в Иордан) создать точную копию чуть не всей Палестины и даже сгонял в Иерусалим старца Арсения, который привез точный план иерусалимского храма и даже его объемную модель. На Истре (Иордане :)) появились и "Назарет", и "Елеонская гора" и т.д. Вот для религиозной "легитимизации" претензий на новый Иерусалим ("Третий Рим") копия пояса (якобы чудесным образом найденная в каком-то северном монастыре) и понадобилась. Просто копию пояса Никону добыть не удалось (За соблюдением "авторского права" христианство всегда следило строго), а без соответствующего ранга священных атрибутов и чудес ни о каком Новом Иерусалиме, да еще более святом. чем настоящий разговора и быть не могло. Наверное, как и планировал Никон, Москва и превратилась бы в пригород Нового Иерусалима... Только вот сгубил Никона его лозунг "священство выше царства".
Интересно у нынешнего патриарха хватит ума так высоко не зарываться? И в какой момент светская власть в очередной раз решит, что церковь свою роль сыграла и пора ее поставить на место?